数年前，北京一位致力于教育的企业家创办了一所新型学校，提出“培养富于创新精神和具有行动意识的新型人才”的口号。他们正通过实施“普通儿童理想发展”的素质教育战略，构建——
5年前，在如雨后春笋般破土而出的众多民办学校中，有一所位于北京海淀区恩济庄附近的欧式建筑风格的学校，这就是全国优秀青年企业家张杰庭投资2亿元兴建的北京市21世纪实验学校。
5年后，这所实验学校在北京乃至全国都有了相当的知名度。因为这所学校的教学质量在短短几年内已跨入北京重点学校水平，连续两年中考及格率100％，综合各科成绩在全区重点中学中位居前茅，其中外语成绩名列第一，而体育成绩更以平均29．73分（满分30分）名列全市第一。
学校独树一帜的“双语教学”、计算机教学、艺术教学，通过组织国内外学习交流，实现了部分副科外语化，使10来岁的娃娃就能流利地与“老外”对话……
学生的学习成绩固然可以说明学校的业绩，而更能说明学校的成功是他们着眼于学生的潜能开发，真正实施了全方位的素质教育系统工程。特别是学校以“做豪迈的中国人”作为校训，率先开设“做人课”，让学生们学会做人、学会关心、学会生存、学会劳动，使学生从学前到高中一体化的学习过程中，养成了良好的道德操守。
追本溯源，这所学校的成功，是由于有一个出身教育世家，明教育之重要，知教育之甘苦，而又搏浪商海惊涛，谙经营之窍要的创业者和带头人。
张杰庭当校长的父亲，做老师的母亲，在那个艰苦的年代，从未放弃子女的教育。张杰庭也没有辜负父母的期盼，1982年考入北京工业大学。
大学期间，张杰庭充分展示了自己活动能力特强的特点，以脑子灵、反应快，“点子”多的特色，把学生会的工作组织得丰富多采。有人预言：“此君将来必成北工大出去的一大名人！”
“预言”幸而言中，也是好运相助，张杰庭大学毕业时，正是海淀中关村一带商机初兴之际，他一头扎进了涛飞浪卷的商海……
四通、方正，北京、厦门，张杰庭从业务员干起，先后担任过销售经理、部门经理、办公室主任、厂长、副总经理……无论在什么岗位，他都以把事当事的执着，凭着每天工作15个小时以上的劲头，成为这职位中“最优秀的”！
数年后，这位遍尝商海百味的“最优者”，开始自立门户创业。生产经营电子产品、开发房地产、进军酒店娱乐业……一发而不可收，滚雪球式地发展壮大。
有了钱，张杰庭的眼睛就盯上了教育。捐资助学，支持“希望工程”，成了他在发展事业之外主要的资金投向，而这些都是没有“回报”的。然而对张杰庭来说，这是他以一片炽热爱心对社会，对从小学、中学到大学的师长们，对终身从事教育的父母的“回报”。
中国的教育面临着改革的关头，无论是教育体系体制，还是教学内容方式，不改革，张杰庭们捐赠再多，也难改变教育落后于经济社会发展的现状。
如何变“输血”为“造血”，寻求一种带示范性的新型办学模式？企业应如何介入教育投资体制改革，在更高的层次上为国分忧？张杰庭不断地从更深层次上思考着……
以脑子灵而著称的他“突发奇想”：“把做房地产生意的诀窍和手段‘嫁接’给教育！”新奇的思路，让他激动得夜不能寐，连续几夜趴在桌上反反复复认认真真地算了几笔帐：
一笔帐：很多很破旧的学校，占据着很好的地理位置。在国家资金不足的情况下，如果企业介入，投资建新校，把原来的平房改造成楼房，多余的土地可解决教师住房，周边可营造商业设施，其租金可保证学校经费的稳定增长。
二笔帐：企业投资房地产，土地主出地，企业出钱，一般三七分成。若投资教育，企业拿到四五，就能持平，五五分成，就有赢余。而投资教育即使吃些亏，获得的社会回报却是无法估量的。
三笔帐：我国有200多个中等以上城市，假定每座城市建一所这样的学校需5000万元的话，全国就是100个亿。而国家就可以省下对这些学校的投资，转而投向边远地区更贫困的学校……
这就是张杰庭的“教育房地产”理论，在这理论的引导下，他开始了大胆的实践。
21世纪实验学校在原来设施陈旧的六一小学一些破平房的基础上，仅用了不到二年的时间重建而成。按照跨世纪的标准，全部采用现代化教学手段和设施：闭路电视、投影仪、计算机房、语音教室、阅读室、多功能厅、专业教室、美工房、琴房、健身房、游乐厅、花房……
优厚的待遇、良好的住房条件和教学设施，也吸引了越来越多有强烈事业心和丰富教学经验的中青年教师，使学校的“软件”也堪称一流。
建起了推行他的一系列教育新观念和做法的基础框架后，张杰庭开始大动干戈，他要从根本上改变过去学校的一套老规旧矩。
校长是干吗的？
张杰庭认为，许多校长没干校长的事，不是为钱在奔波，就是被一些行政琐事缠身。聘任的校长一到任，他就明白宣布：你的任务就是管好教育、教学和科研，别的你一概不管！接着他从校领导中物色了一名“总经理”送到企业培训，学习企业的管理方式。于是，一个独特的管理体制就此形成：“校长、总经理负责制”。
学生是干吗的？
张杰庭从教育的本质出发提出：学生首先是来学会如何做人的！于是，在素质教育还没被全面认知和施行的1993年，张杰庭就开始实施他的“普通儿童理想发展”的素质教育战略！
张杰庭说：“素质教育并不是光会弹钢琴、会画画什么的，那只是一种技能。真正进行素质教育，必须课堂化。我们现在开设了‘做人课’，教学生如何做个好儿童、好少年，怎么爱国，怎么为别人服务，怎么孝敬父母、尊敬师长……开设了‘生存课’，同学们拿俩面包爬古长城……开设了‘挫折课’，你表现好就上，不行就下来等，素质教育无非是全面发展，在学会做人基础上达到身心健康，那么你的学习成绩就不用担心，准保能上去……”
21世纪实验学校是一块试验田，张杰庭为此投入了太多的心血和精力，他要把这些年的探索和思考付诸于实践。他说，如果试验赔了，也只是赔他一个企业；但如果试验成功了，则是对国家、对社会的一份贡献！
我们期待着他新的成功……
